Cet article signé Pascal Roques est la suite d'un autre article publié il y a quelques temps sur DNG sous le titre "La démarche agile au service du e-business et de .NET". Vous découvrirez des diagrammes tels que le diagramme d'états de navigation pour formaliser des IHM, mais aussi quelques nouveautés d'UML 2.0. Le tout au travers d'une conception détaillée sous .NET, un must.
Cet article est une mise à jour d'un article publié il y a quelques temps sur DNG. Pascal Roques prend ainsi en compte la démarche agile (et non la démarche à "Gilles") et quelques nouveautés d'UML 2.0.
Cet article est une mise à jour d'un article publié il y a quelques temps sur DNG. Pascal Roques prend ainsi en compte la démarche agile (et non la démarche à "Gilles") et quelques nouveautés d'UML 2.0.
C'est le buzz de la semaine. Entre SlashDot qui titre "When Agile Projects Go Bad", Artima reprenant la même information de CIO Magazine et James Shore annonçant la fin de l'Agile, les premiers projets "Agiles" ratés commencent à pointer le bout de leur nez. "It's odd to talk about the decline and fall of the agile movement, especially now that it's so popular, but I actually think the agile movement has been in decline for several years now. (...) So, unfortunately, a lot of self-described Agile projects are going to fail. They're failing right now (...)" .
Microsoft publie un ensemble de guides très utiles sur la démarche ESB (Enterprise Service Bus) et des composants permettant de simplifier le développement d'applications SOA. "The Microsoft ESB Guidance provides architectural guidance, patterns, practices, and a set of BizTalk Server and .NET components to simplify the development of an Enterprise Service Bus (ESB) on the Microsoft platform and to allow Microsoft customers to extend their own messaging and integration solutions."
"Alors que les nouvelles fonctionnalités introduites en PHP sont vitales, le développement d'applications de grande taille impose des outils et des techniques supplémentaires.
PHPUnit fait partie de ces outils. Il supporte le développement d'applications PHP orientée objet, avec des concepts issus de la programmation agile, de l'extrême programming, des développements par les tests, et des développements par contrat : il fournit une bibliothèque élégante pour produire des tests unitaires robustes."
Prises indépendamment, les méthodes agiles sont incomplètes. Voici les raisons qui poussent à définir une approche élargie, libre et ouverte de cette démarche.
Quelques pistes pour réformer le W3C - Le bon Agile et le mauvais Agile - Ruby n'est pas encore un choix sûr
Les actionnaires d'Agile Software, spécialisé dans les progiciels, ont approuvé à une large majorité le rachat de leur groupe par un des poids-lourd du secteur, Oracle, a annoncé vendredi Agile dans un communiqué. La finalisation de l'opération devrait intrervenir le plus tôt possible, est-il...
Face à un système d'information complexe, les solutions existent pour créer un environnement technique réactif aux demandes métiers. Une démarche qui ne va pas sans la mise en œuvre d'un cadre de gouvernance.
La démarche propose un mode de pilotage itératif prenant en compte les évolutions qu'un projet de développement peut subir en cours de route. Découvrez-en les principes fondamentaux.
Agile Messenger 1.0.16 est une superbe appli pour se connecter à ICQ, MSN, AOL, Yahoo, Jabbler, GoogleTalk.
merci à alexis-l13
On en parle sur le forum
Prises indépendamment, les méthodes agiles sont incomplètes. Voici les raisons qui poussent à définir une approche élargie, libre et ouverte de cette démarche.
Extreme Programming n'est qu'une méthode agile parmi une dizaine d'autres. Découvrez leurs points communs, leur but final, et donc les raisons de leur popularité croissante.
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1 PARTIE
_Proposition d une démarche d enseignement de la course de durée:
_ _ introduction_
1:principes d elaboration d une demarche d enseignement
*points d apui theoriques et institutionnels
*
1 APPRENDRE AU COLLEGE
2 COURIR AU COLLEGE:VMA ET TEMPS DE SOUTIEN
3 COURIR DANS LES PROGRAMMES DE L EPS AU COLLEGE
*CONSEQUENCES SUR LES PLANS DIDACTIQUES ET ORGANISATIONNELS .
* 1 EVENTAIL DES CHOIX DIDACTIQUES
2 EVENTAIL DES CHOIX ORGANISATIONNELS
