La réforme de l'éducation et de la formation préconisée il y a dix ans, entame sa ligne droite. Un chapitre de transition, ô combien contesté, fait son chemin malgré le scepticisme, la méfiance, l'ignorance ou la persévérance de nos ingénieurs de l'éducation.
La réforme de l'éducation et de la formation préconisée il y a dix ans, entame sa ligne droite. Un chapitre de transition, ô combien contesté, fait son chemin malgré le scepticisme, la méfiance, l'ignorance ou la persévérance de nos ingénieurs de l'éducation.
Le ministre de l'Education, Burity da Silva, a salué lundi, à Dundo, dans la province de Lunda Norte (nord-est), le nouveau système de réforme de l'éducation, à la suite des résultats obtenus depuis son entrée en vigueur en 2004.
Le ministre de l'Education nationale Xavier Darcos a annoncé lundi sa décision de reporter l'entrée en vigueur de la réforme de la classe de...
Le programme de réforme de l'éducation à Kuito, province de Bié (centre) est buté à la carence de matériel didactique, a appris l'Angop mercredi de source officielle.
[Eurominority]
La Voïvodine réforme son statut afin d'étendre son autonomie. Les radicaux serbes disent que la province commence un processus similaire à ce qui a conduit le Monténégro à l'indépendance.
Les partis qui gouvernent la Voïvodine préparent un nouveau statut qui accordera plus d'autonomie à ce territoire plurinational du nord de la
Jean-Michel Baylet, le président du Parti radical de gauche, dont les voix pourraient se révéler déterminantes, juge que le projet apporte des améliorations que nous demandions. Nul n'est autorisé, si ce n'est nos électeurs, à juger le choix des radicaux, a-t-il lancé à la tribune du Congrès réuni à Versailles. L'issue du vote reste incertaine. Les résultats devraient être annoncés vers 19h15.
Dans Valeurs Actuelles, Raphaël Stainville dresse une liste intéressante des résistants de l'Education Nationale : partisans de la liberté de l'éducation, de la réforme de l'école... MJ...
La mobilisation du monde de l'éducation faiblit en France car la réforme du lycée devient consensuelle. C'est ce qu'a estimé dimanche le ministre de l'Education, Xavier Darcos sur Europe 1.
Les travaux de la conférence internationale organisée à Tunis sous le thème Vingt ans de réforme et de réalisations dans les domaines de l'éducation, de la culture et des sciences se sont ouverts jeudi avec la participation d'intellectuels, de penseurs, de chercheurs et d'universitaires, en provenance de pays arabes et étrangers, notamment du Maroc.
La concertation technique sur l'éducation a passé en revue les réformes éducatives pendant deux jours. Cette rencontre est la première étape vers une politique nationale de l'éducation. Les rideaux sont tombés hier sur la concertation technique de l'éducation. Beaucoup de participants ont honoré le rendez-vous au ministère de l'Éducation à Anosy pour brosser de fond en comble les réformes du système éducatif au pays pendant deux jours.
Avant l'annonce officielle de la réforme de l'école primaire, le ministre de l'Éducation nationale a dévoilé quelques grands changements à venir.
Les travaux de la conférence internationale organisée à Tunis sous le thème Vingt ans de réforme et de réalisations dans les domaines de l'éducation, de la culture et des sciences se sont ouverts jeudi avec la participation d'intellectuels, de penseurs, de chercheurs et d'universitaires, en provenance de pays arabes et étrangers, notamment du Maroc.
Les chiffres sont là et têtus : sans les Sénateurs centristes et des élus radicaux de gauche, la réforme des Institutions est plantée faute de majorité des trois-cinquièmes.
Le PS ne peut passer à côté d'un camouflet infligé au Chef de l'Etat déjà très secoué dans l'opinion. Peu de voix PS viendront donc au secours d'une recherche de majorité qualifiée.
Il faut donc l'aide des Sénateurs centristes et des radicaux de gauche. La nomination au Conseil d 'Etat de leur ancien Président JF Hory peut faciliter les contacts.
Pour les Sénateurs centristes, il faut leur donner de la matière pour qu'ils sortent de l'abstention initiale.
Le parcours est encore long et incertain.
S'ils veulent améliorer la réussite de leurs élèves, les profs québécois devraient abandonner les «nouvelles méthodes» prônées par la réforme. (Journal de Montréal)
